Detail Cantuman  |  UPT. PERPUSTAKAAN UIN Ar-Raniry Banda Aceh

ABSTRAK
Penelitian ini berjudul: Penggunaan Penerapan Metode Study Lapangan dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Ekosistem Kelas IV MIN Durung Aceh Besar. Rumusan Masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana hasil belajar siswa kelas IV yang dilakukan dengan metode study lapangan pada pembelajaran ekosistem di MIN Durung Aceh Besar. (2) Bagaimana aktivitas belajar siswa kelas IV yang dilakukan dengan metode study lapangan pada pembelajaran ekosistem di MIN Durung Aceh Besar. Tujuan penel;itian ini adalah untuk: (1) untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas IV yang dilakukan dengan metode study lapangan pada pembelajaran ekosistem di MIN Durung Aceh Besar. (2) untuk mengetahui aktivitas belajar siswa kelas IV yang dilakukan dengan metode study lapangan pada pembelajaran ekosistem di MIN Durung Aceh Besar. Rancangan penelitian ini dengan menggunakan desain penelitian tindakan kelas (classroom action research). Yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas IV yang berjumlah 16 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakanBteknik observasi dianalisis dengan menggunakan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) persentase aktivitas belajar siswa mencapai rata-rata 86,2% yang termasuk pada kategori tinggi. (2) ketuntasan belajar siswa terhadap materi ekosistem dengan menggunakan metode study lapangan mencapai 86,84%. (3) Respon siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan metode study lapangan mencapai persentase tinggi. Berdasarkan penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan metode study lapangan dalam pembelajaran IPA di kelas IV MIN Durung Aceh Besar hasil belajar siswa sudah mencapai target yang ditetapkan dalam KKM.