Detail Cantuman  |  UPT. PERPUSTAKAAN UIN Ar-Raniry Banda Aceh

ABSTRAK
Skripsi ini berjudul “Dampak Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) Terhadap Pengembangan Perpustakaan SD Negeri 16 Banda Aceh”. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh implementasi manajemen berbasis sekolah terhadap pengembangan perpustakaan SD Negeri 16 Banda Aceh dan kendala yang dihadapi dalam implementasi manajemen berbasis sekolah terhadap pengembangan perpustakaan SD Negeri 16 Banda Aceh. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak implementasi manajemen berbasis sekolah terhadap pengembangan perpustakaan SD Negeri 16 Banda Aceh dan kendala yang dihadapi dalam implementasi manajemen berbasis sekolah terhadap pengembangan perpustakaan SD Negeri 16 Banda Aceh. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara unstructured dan observasi. Subjek dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah dan Kepala Perpustakaan SD Negeri 16 Banda Aceh. Berdasarkan hasil penelitian, Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) memberi pengaruh yang positif terhadap pengembangan koleksi dan sistem layanan perpustakaan. Dalam pengembangan koleksi, bertambahnya koleksi perpustakaan yang semakin lengkap, sedangkan dalam hal pelayanan tersedianya reading corner di setiap ruang kelas dan pengelolaan perpustakaan dipisah menjadi dua bagian, yaitu ruang umum dan agama sehingga memudahkan pengelola dalam mengelolah bahan pustaka serta adanya permintaan mahasiswa magang Jurusan Ilmu Perpustakaan Fakultas Adab dan Humaniora UIN Ar-Raniry dari pihak sekolah. Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) belum memberikan dampak positif pada pengembangan sumber daya manusia dan pendidikan pemakai. Kendala yang dihadapi dalam Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah adalah tidak adanya dana rutin perpustakaan dan pengelola perpustakaan hanya dilakukan oleh guru bidang studi pada SDN 16 Banda Aceh.