Detail Cantuman  |  UPT. PERPUSTAKAAN UIN Ar-Raniry Banda Aceh

ABSTRAK
Pembelajaran merupakan interaksi antara siswa sebagai anak didik dan guru sebagai pendidik. Kenyataannya masih ada guru yang melaksanakan proses pembelajaran yang tidak berpusat pada siswa, khususnya di SMP N 2 Banda Aceh masih menggunakan metode konvensional, sehingga menyebabkan kurangnya perhatian dan kemauan siswa untuk belajar dan sulitnya memahami materi-materi yang dijelaskan berkaitan dengan mata pelajaran biologi yang berpengaruh pada rendahnya nilai siswa akibatnya banyak siswa yang belum mencapai KKM. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan ketuntasan dan motivasi belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran tipe STAD dengan multimedia pada materi sistem pencernaan makanan pada manusia. Rancangan dalam penelitian ini menggunakan metode quasy eksperimen. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP N 2 Banda Aceh yang berjumlah 29 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar soal dan lembar angket motivasi. Hasil penelitian ketuntasan belajar siswa dengan model pembelajaran tipe STAD dengan multimedia pada materi sistem pencernaan makanan pada manusia, secara klasikal pada kelas kontrol adalah 64,28%, sedangkan pada kelas eksperimen adalah 82,14%. Sedangkan hasil angket motivasi belajar siswa, pemahaman materi, didapat jumlah presentase positif 96,53, jadi dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran tipe STAD dengan multimedia dapat meningkatkan ketuntasan dan motivasi belajar siswa di kelas VIII SMP N 2 Banda Aceh.
Kata Kunci : STAD dengan multimedia, motivasi belajar, ketuntasan belajar.